Le deuxième Forum Ministériel Africain sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’éducation et la formation, axé sur le thème : « Promouvoir des sociétés du savoir inclusives en Afrique pour mettre en œuvre l’Agenda 2063 de l’Afrique et les ODD » s’est terminé le 9 juin à Abidjan. GESCI était un des principaux co-organisateurs de cet événement important qu’a été le Forum, en partenariat avec le Gouvernement de Côte d’Ivoire à travers le Ministère de l’Education nationale, l’Association pour le Développement de l’Education en Afrique (ADEA), le Groupe de la Banque Africaine de Développement (BAD), Intel, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et Microsoft. Le Forum s’est conclu sur un consensus sur l’urgence à accélérer l’intégration des TIC dans l’éducation et la formation pour développer les compétences du 21^e  siècle,  promouvoir la société du savoir et réaliser l’Agenda 2063 de l’Afrique et les ODD. Les Gouvernements ainsi que les parties prenantes de l’éducation et de la formation sont invités à entreprendre les actions suivantes :

• Passer de la politique à l'action en élaborant des programmes et stratégies nationales et régionales, ainsi que des mécanismes de responsabilisation correspondant à l'ambition de l'Agenda mondial 2030 et de l'Agenda 2063 de l'Afrique;
• Créer un environnement propice pour encourager les partenariats et accélérer la mise en œuvre de mécanismes d'intégration des TIC dans les systèmes d'enseignement et de formation ;
• Accélérer l'utilisation des TIC pour offrir à l'ensemble des apprenants la même opportunité d'accès à une éducation de qualité ;
• Intégrer les qualifications en technologie numérique dans l'ensemble des programmes de développement des compétences techniques et professionnelles ;
• Promouvoir l'emploi et l'entrepreneuriat individuel des jeunes à travers une formation holistique combinant la maîtrise des technologies les plus récentes, un soutien aux professionnels et une période d'incubation pour la création de start-ups qui inclue un appui logistique et financier ;
• Mettre en place des stratégies financières durables à travers le développement de partenariats avec les fondations, des partenaires techniques et financiers, des régulateurs et des opérateurs de télécommunications ainsi que divers fonds de solidarité numérique ;
• Créer des espaces numériques multifonctionnels accessibles à tous les acteurs de la société (élèves, étudiants, jeunes, femmes et autres acteurs économiques) pour soutenir l'éducation, la santé, et les environnements propices aux entreprises ;
• Concevoir et offrir des voies d'apprentissage adaptées aux besoins des enfants et des jeunes touchés par les crises et les conflits ainsi qu'aux besoins d'autres groupes marginalisés ;
• Mettre en œuvre des mécanismes d'évaluation de l'apprentissage préalable et de certification des compétences professionnelles et techniques acquises en dehors des établissements formels, de façon à promouvoir l'accès à l'emploi, l'employabilité et la mobilité des jeunes ;
• Encourager, à travers des mesures incitatives, la création d'un contenu de formation s'inspirant des cultures indigènes ;
• Conclure des alliances technologiques pour s'assurer que les progrès les plus récents dans les systèmes d'exploitation et l'équipement sont élargis au continent africain ;
• Offrir aux écoles un accès à de mini réseaux et systèmes pour garantir une alimentation électrique.

Le Forum, officiellement ouvert le 8 juin 2016 par le Premier Ministre de Côte d’Ivoire, Son excellence M. Daniel Kablan DUNCAN et clos le 9 juin 2016 par la Ministre de l’Éducation nationale de Côte d’Ivoire, Son Excellence Mme Kandia CAMARA, a attiré plus de150 participants venus de 37 pays. Concernant la voie vers l’avant,  la Ministre de l’Éducation nationale, Son Excellence Mme Kandia CAMARA a déclaré : « Le Forum a montré que les pays africains sont bien engagés sur la voie de la technologie numérique. Comme la  Côte d’Ivoire, ils aspirent à devenir des pays émergents et intégrer les TIC dans l’éducation est un élément fondamental pour y arriver ». M. Jerome MORRISSEY, le PDG de GESCI a souligné « le rôle essentiel de l’éducation et du développement des compétences pour la cohésion sociale à l’avenir, l'emploi, et le développement d'une société du savoir plus large ». « Ceci signifie que les pays doivent maintenant se recentrer sur l'amélioration de leur modèle d'éducation grâce à l'intégration des technologies numériques » a-t-il ajouté. Il a rappelé aux participants à la réunion que ceci va dans le sens de l'Objectif de développement durable 4 (ODD4) pour « garantir une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous ». Vingt deux pays Africains ont participé au Forum, notamment l’Angola, le Benin, le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, Djibouti, la République Démocratique du Congo (RDC), la République de Guinée, le Kenya, le Liberia, Madagascar, le Maroc, Maurice, le Mozambique, la Namibie, le Niger, le Nigeria, le Sénégal, l’Afrique du Sud, la Tanzanie, le Togo, la Zambie et le Zimbabwe. Visionnez les sessions du Forum sur http://www.africaictedu.org/fr/sessions et les interviews sur http://www.africaictedu.org/fr/interviews Visitez le site internet du Forum sur http://www.africaictedu.org pour de plus amples informations Lire le communiqué de presse